学校に太陽光発電を導入するメリットや設置方法は？｜事例もご紹介
日本全体で、再生可能エネルギーの導入を促進する動きが加速しています。その動きは、学校においても着実に広がっていることをご存知でしょうか。
今回は、学校に太陽光発電を導入するメリット・設置方法・事例をご紹介します。とくに学校の運営に関わっている職員や自治体の方には、今後の太陽光発電設備の導入について学びのある内容となっています。ぜひ参考にしてください。
目次
学校に太陽光発電を導入するメリット
環境教育に役立てられる
学校へ太陽光発電設備を導入することで、生徒や近隣住民が省エネルギーの仕組みや効果について考える機会を作り、環境学習の教材として役立てられます。たとえば、以下のような活用事例があります。
- 実物を活用安全性を確保しながら、太陽光パネルなどの実物に触れたり、上級生が下級生に太陽光発電の仕組みを教えたりする機会を作っています。
- 表示装置の活用発電量や電力購入量を表示する装置を、生徒の目につきやすい場所に設置することで、日常的に太陽光発電の仕組みに触れられます。
- 発電した電気を活用たとえば、太陽光発電設備で発電した電気を充電式電池に充電するなどの体験を行い、それを発信することで保護者や地域を巻き込んだ学習をしています。
- 専門家との連携専門家と学校（生徒）が一緒に学習を行う機会を作っています。
電気代を削減できる
太陽光発電設備を導入すれば、発電した電力を学校内で使用できます。そのため、電力会社から購入する電力量を減らし、電気料金の削減効果が期待できます。
ある事例では、小学校に完全自家消費型の太陽光発電設備を導入し、約7年間運用して年平均で約38万円の電気料金を削減しています。
二酸化炭素の排出を削減し地球温暖化対策ができる
太陽光発電設備で発電する電気は、二酸化炭素を排出しない「クリーンエネルギー」です。これを使用することで、学校や地域の二酸化炭素排出削減に貢献します。
たとえば、大阪に所在する学校に20kWの太陽光発電設備を導入した場合、1校で年間約14トンの二酸化炭素排出量の削減が見込めます。ちなみにこれは、東京ドーム1個分の面積の森林が吸収する二酸化炭素の量に相当します。
非常用電源として活用できる
太陽光発電は、自然災害などによる停電が起きた場合の非常用電源としても活用できます。ただし、学校のような規模の建物の電源を確保するためには、以下のような設備を別途組み合わせる必要があります。
- 自立運転機能付きパワーコンディショナ停電時は、太陽光発電の電気を非常用電源として使用できる機能を搭載したパワーコンディショナです。
- 防災負荷専用の配線電力会社からの給電がストップした場合に、通常の電力系統とは別に太陽光発電と接続するための配線です。
- 蓄電池太陽光発電設備のみでは、晴れの日の日中しか停電に対応できませんが、蓄電池があれば日中に発電した電気を貯めておき、悪天候の日や夜間に使用できます。
学校に太陽光パネルを設置する方法
学校に太陽光パネルを設置する方法は、おもに5つの種類があります。それぞれの特徴をみていきましょう。
屋上設置型
（画像引用元：文部科学省｜学校への太陽光発電導入ガイドブック（PDF））
校舎の水平な屋根面に太陽光パネルを設置する方法です。この場合、太陽光パネルに角度をつけて発電効率を上げるための架台を設置します。また、その架台を設置するためにコンクリート基礎工事を行うこともあります。
- 導入費用の目安：10kWから50kWであれば、2021年度は1kWあたり20.0万円が目安です（施工会社や製品によって上下します）。
- 太陽光パネルの設置スペース：1kWあたり10㎡から15㎡が目安です。
- 建物の構造上の安全性：太陽光パネルの重量に耐えうるか確認が必要です（安全性の確認は、設計事務所に委託が可能）。
- 基礎と屋上防水層：屋上の防水層（雨水の浸水を防ぐもの）の改修や補修工事が必要な場合もあります。
- 傾斜や方位：太陽光パネルは南向きが最適です。真東や真西向きでも十分な発電量が確保されます。ただし、北向きでは発電効率が落ちます。
- 影の影響：太陽光パネルに影が落ちないような設計が重要です。
勾配屋根設置型
（画像引用元：文部科学省｜学校への太陽光発電導入ガイドブック（PDF））
勾配屋根（傾斜のある屋根）に太陽光パネルを設置する方法です。屋根と太陽光パネルがほぼ同一面になるので、屋根面がどの方角に向いているかが重要です。必要に応じて、色・屋根材・形についても考慮しておく必要があります。
- 導入費用の目安：「屋上設置型」と同程度か、大型の架台が不要なぶん安価になる可能性があります。
- 太陽光パネルの設置スペース：屋上設置型と異なり、パワーコンディショナがおもに屋内設置になるため、配管・配線ルートをよく検討する必要があります。
- 建物の構造上の安全性：既存の建物の勾配屋根に設置する場合、基本的に新たに設備を載せることを想定していません。太陽光パネルの荷重をよく考慮し、安全性を確認する必要があります。
- 傾斜や方位：発電効率を考えると、可能なかぎり南向きの勾配屋根に設置することが望ましいです。
壁設置型
（画像引用元：文部科学省｜学校への太陽光発電導入ガイドブック（PDF））
建物の壁面に太陽光パネルを設置するタイプです。標準的な太陽光パネルを壁に取り付けることも可能ですし、シースルータイプ・穴あきタイプ・セル間投光タイプの太陽光パネルであれば、窓に設置することも可能です。
- 導入費用の目安標準的な太陽光パネルを使用できます。ただし、建物の形状によって取り付け費用が変動するため、取り付け場所の高さ・柱間の寸法・外壁仕上げの寸法などを確認しましょう。また、設置のために外壁改修工事を行う場合は、メーカーごとのパネル寸法と適合するか検討しましょう。
- 建物の構造上の安全性壁面に取り付けるため、生徒に危険が及ばないよう、落下防止に十分気をつけて設計を行う必要があります。
- 傾斜や方位発電効率を考慮すれば南向きに設置すべきです。しかし、計画上必要であれば、効率が落ちることを踏まえつつ東や西向きの壁面に設置することも可能です。
ひさし型
（画像引用元：文部科学省｜学校への太陽光発電導入ガイドブック（PDF））
窓の上部など建物外部に支持器具を設置して、太陽光パネルをひさしのように設置するタイプです。太陽光発電としての機能のほかに、日射を防ぐ機能を持たせられます。
構造としては「壁設置型」と似ていますが、太陽光パネルや架台が特注品となることが多いため、壁設置型よりはコストがかかりやすいです。
ルーバー型
（画像引用元：文部科学省｜学校への太陽光発電導入ガイドブック（PDF））
建物の窓や開口部にブラインド状に設置するタイプです。機能としては「ひさし型」のように、日射を防ぐことができます。
「ひさし型」と同様に、メーカーごとに仕様が異なり、特注品となることが多いです。そのため、こちらも「壁設置型」よりコストがかかりやすいです。
学校の屋根を貸して太陽光発電を設置するケースも
学校や公民館など、自治体が所有する建物の屋根や屋上を貸して、太陽光発電を導入するケースが増えています。
具体的には、学校など自治体の建物の屋根や屋上に、発電事業者が太陽光発電設備を設置します。導入費用は発電事業者が負担し、発電した分の電力は、発電事業者が電力会社へ売電し、その収益のなかなら自治体へ賃料を支払うシステムです。
学校が屋根貸しで太陽光発電を導入すると、以下のようなメリットが得られます。
- 初期費用やメンテナンス費用なしこれらは発電事業者が負担します。
- 屋根や屋上の保護と節電効果：太陽光パネルが屋根を保護する役割を果たすほか、遮熱効果によって空調コストの軽減が見込めます。
- 災害対策停電が発生した場合でも、日中晴れている場合は太陽光発電による電気を使用できます。（別途設備が必要な場合があります）
- 未使用スペースの有効活用未使用の屋上や屋根を貸すことで賃料が得られます。また、設備自体は発電事業者の所有物ですが、これに固定資産税が課されるため、自治体の税収が増えます。
- 脱炭素社会への貢献再生可能エネルギーを活用することで、加速する脱炭素社会に向けた取り組みに貢献できます。
近年普及しているPPAモデルという方法も
太陽光発電設備を「初期費用0円」で導入する「PPAモデル」が、近年導入事例を増やしています。
上記画像でいえば、学校は「電力消費者（お客様）」の立場になります。屋根や屋上などをPPA事業者に提供し、PPA事業者が太陽光パネルを設置します。設置後は、太陽光発電で得られた電気を使用した分だけ、PPA事業者に電気料金を支払います。
PPAモデルについては、以下の記事で詳しく解説していますので、こちらもあわせてご覧ください。
公立の小中学校では30%以上が設置している
文部科学省が2018年5月に公表した調査によると、2018年5月1日時点で、31.0%の公立小中学校が太陽光発電設備を導入していたことがわかっています。
導入件数の伸び方も大きく、2009年度は公立小中学校で1,202校だった導入件数が、2018年度には9,022件に増加しています。
| 年度 | 総学校数（公立小中学校 | 太陽光発電の導入件数（公立小中学校） |
|---|---|---|
| 2009年度 | 32,018校 | 1,202校 |
| 2013年度 | 30,620校 | 5,459校 |
| 2018年度 | 29,092校 | 9,022校 |
（参照元：文部科学省｜再生可能エネルギー設備等の設置状況に関する調査結果（概要））/p>
また、公立小中学校に導入されている再生可能エネルギー設備（太陽光以外の風力や太陽熱を含む）のうち、停電時でも使用可能な設備を導入している割合は、2015年度の44.5%から2018年度は58.6%に増加しています。このことから、学校全体の災害対策への意識が高まっていることが読み取れます。
学校への太陽光発電導入事例
貢川小学校（山梨県）
山梨県甲府市では、学校を改築する際には太陽光発電設備の導入をすすめていました。その流れもあり、貢川小学校は2004年から2005年にかけて校舎改築と太陽光発電設備の導入を行いました。
同校では、校舎の屋上に20kWの設備を設置し、発電電力を使用しつつ、放課後や休日の余剰電力を売電しました。
設置前後で校舎が増築しているため一概に比較はできないものの、2006年度と2008年度を比較すると、年間で533,000円の電気料金削減に成功しています。
また、太陽光発電に関するパンフレットを配布して環境教育にも役立てています。
真正中学校（岐阜県）
真正中学校は、避難所施設として指定されていることもあり、太陽光パネル15.36kWに加えて蓄電池15kWhを導入しています。
また、環境保全を目的の1つとしており、2015年11月から2016年3月の約5カ月間で「3.6t-CO2」の二酸化炭素削減効果が得られています。
※t-CO2：温室効果ガスの排出量をCO2基準で換算して重量で表した単位
日本工業大学（埼玉県）
日本工業大学では、地球環境との共生をコンセプトとして、2000年4月に本館屋上に300kWの太陽光パネルを設置するほか、屋上に13.1kWの光透過型パネルを設置しています。これは国内の大学では最大級の規模です。
電力のピークカット効果による経済的メリットや、屋上の断熱性向上などの間接効果が得られています。
規模の大きさに加え、学生や訪問者への啓蒙効果が評価され、2000年度に「一般財団法人 新エネルギー財団」から「新エネ大賞」を受賞しています。
2009年・2011年・2013年に増設を行い、合計580kWの太陽光発電設備となっています。
まとめ
学校へ太陽光発電を導入することは、導入後のコスト削減はもちろん、避難所としての機能強化や生徒への環境教育など、学校ならではのメリットが得られます。
これからは脱炭素社会への貢献が求められる時代となり、再生可能エネルギーの活用はもはや必須といっても過言ではないかもしれません。
太陽光発電設備が未設置の学校であれば、この機会に検討してみてはいかがでしょうか。 当社では、学校の太陽光発電と関連度が高い「自家消費型太陽光発電」をおすすめしております。詳しく内容を知りたい方は、以下の記事もぜひご覧ください。
